高校機械故障診斷實驗室建設具有以下幾個方面的意義：

1. 提高教學質量：實驗室為學生提供了實際操作和實踐的機會，使他們能夠更好地理解和掌握機械故障診斷的理論和技術。通過實驗，學生可以深入了解各種機械設備的工作原理和故障特點，培養實際操作能力和解決問題的能力。

2. 增強科研能力：實驗室為教師和學生提供了開展科研工作的平臺。教師可以利用實驗室進行相關研究，探索新的機械故障診斷方法和技術，推動學科的發展。學生也可以參與科研項目，培養科研能力和創新精神。

3. 促進學科交叉：機械故障診斷涉及多個學科領域，如機械工程、電子工程、計算機科學等。實驗室的建設可以促進不同學科之間的交流與合作，推動學科交叉和融合，培養具備跨學科能力的人才。

4. 服務社會需求：隨著工業化進程的加速，機械設備的故障診斷和維護需求日益增加。高校機械故障診斷實驗室可以與企業合作，開展實際工程項目的研究和開發，為企業提供技術支持和解決方案，同時也為學生提供了實踐機會。

5. 提升學校聲譽：建設高水平的機械故障診斷實驗室可以提升學校在相關領域的度和影響力。實驗室的科研成果和學生的實踐能力可以為學校樹立良好的學術形象，吸引更多優秀的師生和資源。

綜上所述，高校機械故障診斷實驗室的建設對于提高教學質量、增強科研能力、促進學科交叉、服務社會需求以及提升學校聲譽都具有重要意義。