上周五，濰坊市的一個中學的高一（3）班上了一堂別開生面的化學選修課。老師沒有帶燒杯，也沒有搬滴定臺，而是拿出5臺總硬度檢測儀，讓孩子們在校園里尋找“最硬的水”。

實驗分成5組：A組測教學樓自來水，B組測食堂直飲水，C組測雨水收集桶，D組測校門口奶茶店凈水機，E組測校內景觀湖。每組學生用50 mL采樣瓶取水，滴加試劑，插入儀器，倒計時120秒后，屏幕直接跳出結果：

· 教學樓自來水 132 mg/L
· 食堂直飲水 89 mg/L
· 雨水 46 mg/L
· 奶茶店凈水機 12 mg/L
· 景觀湖 278 mg/L

數據實時投射到教室大屏，老師用藍牙一鍵導出Excel，現場繪制柱狀圖。孩子們驚訝地發現：景觀湖硬度最高，原來是因為蒸發濃縮；奶茶店RO機幾乎把硬度降到極限。課后，學生會自發撰寫《校園水質地圖》推文，閱讀量三天破萬。

儀器僅重325 g，IP54外殼不怕學生手滑；安卓系統支持截屏、語音播報，0.01 mg/L分辨率讓“硬一點、軟一點”都能被看見。5600 mAh電池連續測了40組仍剩54%，校方決定把檢測儀長期放在科技創新實驗室，作為環保社團的“常駐神器”。

一節公開課，一臺總硬度檢測儀，把抽象的硬度概念變成看得見的彩色柱狀圖，也點燃了下一代的環保責任。