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　　1、實驗室可容納117名師生同時上課，可根據教學需求通過折疊彩繪隔斷，分隔為46/35/36個座位的三個教學子區域，靈活地進行教學空間劃分。

 

　　2、支持3D技術的大尺寸曲面投影屏幕，可以沉浸式的展示課程中搭建的各類虛擬場景。

 

　　3、面向大屏幕的前兩個區域，電腦屏幕翻轉后，電腦桌為平面，較適合電腦設計與平面作圖類交叉實驗的課程需求，提高了實驗室的應用場景。

 

　　4、虛擬仿真教學平臺采用開放式設計，教學電腦采用云桌面，便于快速搭建適合專業類課程的教學環境。

 

　　5、除門禁、監控保留接入中心實驗室管理系統進行統一管理外，還采用了電動簾和多組光源的設計，解決了實驗室場地的一些原生弊端。

 

　　虛擬仿真實驗室系統包括三個模塊，即：控制系CAD統程序，控制系統數字仿真、教學。

　　控制系統CAD程序”有三個子模塊：系統開環頻率特性，串聯校正（PID校正），雙閉環調速系統的設計和仿真。系統開環頻率特性：在將輸入以下參數數據：j—電機轉動慣量，b—系統機械阻力系數,R—電阻,L—電感后，將出現它所表示的系統圖形。串聯校正：PID校正，即比例積分微分校正。雙閉環調速系統的設計和仿真：在已知系統結構、參數和難定系統性能指標生，用工程設計法和頻率設計法分別進行電流調節器的參看當選計算，還可分別對電流環和速度環進行給定輸入和擾動輸入的仿真計算。

 

　　“控制系統數字仿真”有四個子模塊：控制系統結構圖數字仿真，控制系統微分方程數字仿真，多單元同步系統啟動波形仿真，多單元同步系統抗擾波形仿真。

 

　　“教學”包括以下子模塊：時域分析法，根軌跡法，頻率法，典型例題集。