濰坊推薦：學(xué)校的小氣象站一款教育水平的校園氣象站&全+國(guó)+發(fā)+貨【競(jìng)道光電持續(xù)上新中：JD-XQX12】綜合上生和實(shí)踐性是綜合實(shí)踐活動(dòng)的基本特點(diǎn)，氣象攝影具備這兩個(gè)特性。首先，氣象攝影綜合了氣象、攝影、攝像三個(gè)課程的內(nèi)容，學(xué)生既要了解氣象的相關(guān)知識(shí)，又要掌握攝影、攝像的技巧。如何利用具有攝影攝像功能的設(shè)備將天氣現(xiàn)象定格，如何利用拍攝技巧凸顯天氣的千奇百變，是氣象攝影研究的主要內(nèi)容。教師將三個(gè)課程緊密結(jié)合，體現(xiàn)了綜合應(yīng)用的教學(xué)目標(biāo)。所謂實(shí)踐性，就是要求學(xué)生眼、腦、手并用，用眼觀察、用腦構(gòu)思、用手創(chuàng)造。氣象和拍攝缺一不可，兩者各有側(cè)重。如果氣象元素多一些，就凸顯科學(xué)性和人文性;

　　一、產(chǎn)品簡(jiǎn)介

　　校園作為氣象科普宣傳的重要陣地，校園氣象站在普及氣象科學(xué)知識(shí)、提升社會(huì)氣象科普教育水平方面發(fā)揮了重要作用，校園氣象站是農(nóng)村孩子的科技園。

　　JD-XQX12型校園氣象站是專(zhuān)門(mén)為了優(yōu)化校園科技教育環(huán)境，提高青少年學(xué)生的科技意識(shí)，活躍同學(xué)們的課余生活，增強(qiáng)他們的地理實(shí)際觀測(cè)能力而開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)的，同時(shí)也為了滿(mǎn)足地理教學(xué)的實(shí)際需要。

　　在校園里建立氣象站不僅使同學(xué)們掌握了氣象觀測(cè)的基本方法，更重要的是能夠激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)自然地理的興趣和熱情，了解更多的氣象科學(xué)知識(shí)。

　　校園氣象站由各種傳感器和自動(dòng)氣象站監(jiān)測(cè)儀組成，傳感器種類(lèi)可由用戶(hù)在一定范圍內(nèi)自行選配，以滿(mǎn)足不同用戶(hù)的需要，還可以通過(guò)擴(kuò)展接口選擇聯(lián)接電腦軟件平臺(tái)，使整個(gè)系統(tǒng)的功能大大增強(qiáng)。

　　傳輸方式：有線(xiàn)/GPRS;供電方式：市電/太陽(yáng)能供電;顯示方式：2米*1米LED屏幕/1米*0.5米LED屏幕/七寸液晶屏幕;立桿支架：三角架/3米碳鋼支架/2米碳鋼支架

　　二、產(chǎn)品特點(diǎn)

　　1、頂蓋隱藏式超聲波探頭，避免雨雪堆積的干擾，避免自然風(fēng)遮擋

　　2、原理為發(fā)射連續(xù)變頻超聲波信號(hào)，通過(guò)測(cè)量相對(duì)相位來(lái)檢測(cè)風(fēng)速風(fēng)向

　　3、風(fēng)速、風(fēng)向、溫度、濕度、氣壓、光照、光學(xué)雨量、pm2.5、pm10、噪聲十要素一體式傳感器

　　4、硬件組成：氣象站、玻璃鋼百葉箱、日照計(jì)、柵欄

　　5、安裝方式：預(yù)埋地籠安裝