雖然科研論文可以說是對他人“講故事”。但與一般的故事不同之處，個人認為，主要在于邏輯性與連貫性。表達方式應以順敘為佳，不宜像詩歌、散文、小說之類的文藝作品，使用倒敘、插敘等手法。
 內容詳略得當。該簡略之處就要言簡意賅，該詳盡之處就要清晰全面，不要寫成“流水賬”，也不要寫成“意識流”。
 結構要合理。可以按“提出問題（立論）→分析問題（討論）→解決問題（結論）”的總體思路來謀篇布局。摘要、正文和結論的相關內容，要前后呼應。
 語言通俗易懂。論文是給別人看的，不要認為自己知道的，別人就一定知道。要使用書面語言，避免使用網絡語言。語句長短合適，少用累贅的長句與跳躍的短句。
 遣詞要恰當得體。比如，“推測”、“推斷”與“推定”，語氣是有所不同的（在英文文獻中，常用的是suggest、indicate、maybe之類“容他性”的詞語）。注意錯別字。避免因一時的疏忽大意，而留下缺憾。比如，將“風云二號”寫成“風韻二號”，“碳酸鹽”寫成“碳酸巖”。一字之差，天壤之別。正確使用標點符號。不要分號與頓號不分，一“逗（號）”到底等。
 建議同學們在閑暇時，可以多看看漢語言工具書。同時，也呼吁素質教育階段，要切實重視母語—漢語的教學質量。

嚴謹規范，是科研論文的主要特征之一。
 數據分析，避免“張冠李戴”。對數據進行判別時，不要將屬性為A的對象，用B作為參照標準。計量單位，要符合國家標準或者相關行業規范。
 注意有效數字的取舍。并不是小數點之后位數越多就越，而是要與獲得數據的方法手段結合起來。比如，利用一臺精度為5%的儀器進行觀測，數據應寫成“19”，而不是“19.2”。
 不能簡單地照搬儀器報出值。高于檢測上限、或低于檢測下限的數據，應該用“>檢測限”、“<檢測限”、“未檢出”或相應的英文縮寫等表示。
 標注要詳實。比如，采樣位置圖，應該有比例尺、方位、坐標、圖例及說明等參數。圖版中使用專業符號、代碼表示對象時，應該附注相應的文字說明。
 不要生造專業術語。確實需要使用新的術語時，應進行充分的說明。
 建議同學們多調研文獻，熟悉相關規范。
 3、 正確理解“創新”的含義

創新，是對前人成果的批判與修正、繼承與發展，是科研工作者的重要追求之一。
 學位論文傾注了同學們的大量心血，與前人成果相比所取得的任何一點進步，在一定意義上，都是一種創新。在肯定自己工作的同時，也要科學地評價前人工作。對前人的不同觀點，切忌全盤否定，宜用“值得商榷”。由于時間、精力、經費、知識背景、技術條件等諸多因素的影響，學位論文正如“盲人摸象”，難以做到盡善盡美，屬于階段性的成果。對自己的不足，切忌避實就虛，宜用“有待進一步研究”。